Mitu tƵde
Muuseumitunni eesmƤrk on suurendada Ƶpilaste teadlikkust loomade heaolust, seostest kestliku pƵllumajanduse ning keskkonnahoiuga, arendada kriitilist mƵtlemist ja vastutustundlikku tarbijakƤitumist ning pakkuda elulƤhedasi Ƶpikogemusi loovate ja koostƶiste tegevuste kaudu.Ā Ā Ā Tund viiakse lƤbi sajandivanuses tipplaudas, kus kohtuvad tehnoloogiline uuendus ja taluelu. Arutleme rollimƤngus, kuidas loomade heaolu, toidutootmine ja keskkond on omavahel
Tervislik toitumine rƤnnates ajas
Muuseumitunni eesmƤrk on tutvuda meie toidukultuuri ajalooga ning saada teadmisi tervislikust toitumisest.Ā Ā Uurime, kuidas aastaajad ja eluviis mƵjutasid eestlaste toidulauda ning vƵrdleme seda tƤnapƤevaste toitumisharjumustega. Praktiliste tegevuste kaudu Ƶpime tervisliku toitumise pƵhitƵdesid ja uurime toidupakenditel olevat infot (soola- ja suhkrusisaldus).Ā Ā Ā Arutleme, kuidas pakendite kujundus mƵjutab tarbijakƤitumist.Ā Ā Ā ĆpivƤljundid:Ā Muuseumitunni lƤbimisel
Carl Robert Jakobson ja Ƥrkamisaja hoiakud
Muuseumitunni eesmƤrk on tutvustada Eesti Ƥrkamisaja vƵtmeisikuid ning avada nende ideid, vƤƤrtusi ja Ć¼hiskondlikku rolli, et aidata Ƶpilastel mƵista, kuidas erinevad isiksused ja maailmavaated kujundasid 19. sajandil rahvuslikku Ƥrkamist.Ā Ā Ā Tunnis tutvutakse C. R. Jakobsoni, J. Hurda, J. V. Jannseni tegevusega. RollimƤngude abil kohtutakse ka tolleaegsete mƵisnike ja talupoegadega, et mƵista
Carl Robert Jakobsoni elu lƤbi nƤitemƤngu
Muuseumitunni eesmƤrk on tutvustada Carl Robert Jakobsoni elu, ideid ja aega.Ā Tunnis lavastame hetki Jakobsoni elust, tutvume tema iseloomu, mƵtete ja vaadetega ning uudistame inimesi, kes teda Ć¼mbritsesid. Loov rollimƤng vƵimaldab kogeda ajalugu isiklikul tasandil, arendab kriitilist mƵtlemist, esinemisoskust ja empaatiat.Ā Ā ĆpivƤljund:Ā Muuseumitunni lƤbimisel Ƶpilane kirjeldab Carl Robert Jakobsoni
Toidu eluring
Muuseumitunni eesmƤrk on Ƶpetada sƤƤstlikku toidutarbimist ning arendada praktilisi oskusi toidujƤƤtmete vƤhendamiseks ja prĆ¼gi sorteerimiseks. Samuti toetab tund meeskonnatƶƶd.Ā Ćpime mƵistma inimtegevuse mƵju looduskeskkonnale, uurime toiduraiskamise tekkepƵhjuseid ning otsime praktilisi lahendusi toidujƤƤtmete vƤhendamiseks. Samuti tutvume sĆ¼siniku jalajƤlje mƵistega ja meie igapƤeva kƤitumise mƵjuga selle muutumiseks.Ā Tund on Ć¼les ehitatud vƵimalikult
JƵulud talus
Muuseumitunni eesmƤrk on tutvustada vanu jƵulukombeid ja -uskumusi ning anda vahetu ja meeldejƤƤv kogemus jƵulude tƤhistamisest traditsioonilises talukeskkonnas.Ā Osaleja saab teada, miks olid jƵulud aasta kƵige tƤhtsamad pĆ¼had ja mida tehti toomapƤeval. KƤime laudas loomadele jƵulurƵƵmu jagamas ja mƶllame pƵhus. Veskis valmistame jƵuluorika ehk seakujulise jƵululeiva. Rehetares kohtume jƵulusokuga, kes
Taluloomadega sƵbraks
Muuseumitunni eesmƤrgiks on tutvustada taluloomi ja nende pidamise viise, arendada arusaamist loomade heaolust, ohustatud tƵugude sƤilitamise tƤhtsusest ning sƤƤstva loomakasvatuse pƵhimƵtetest.Ā Ā Tunnis saab tutvust teha meie lauda lammaste, ponide, kitsede, kĆ¼Ć¼likute, hanede, kalkunite, kanade, partide ja vuttidega.Ā Ā Uurime, millised neist kuuluvad ohustatud tƵugude hulka ning miks on nende sƤilitamine oluline.